Jocs Florals (4)

PREMI JOAN MIRÓ DE CINEMA I D’ARTS  PLÀSTIQUES 2013

 

TÈCNICA:

1. Arts plàstiques:

- Tema: lliure

- Hom podrà emprar qualsevol tècnica (carbó, llapis tou, plomí, carbonet, ploma estilogràfica, retolador, pinzell, tinta, collage, aquarel·la, oli, ceres, acrílics,...). Les obres podran ésser en blanc i negre i/o color.

2. Cinema: “Fes el teu curt-metratge!”

- Tema: lliure

- La durada de la gravació en format digital ha de ser entorn dels 5 minuts.

- Presentació: Envieu les vostres creacions abans del 5 d’abril a la següent adreça de correu electrònic:

anabsantadorotea@gmail.com

3. Fotografia digital.

    Tema:

- Monuments del patrimoni català.

- Fotografia matemàtica

 

               PRESENTACIÓ:

-       Els dibuixos es lliuraran amb les dades personals del o de la concursant (noms, cognoms i categoria) escrites al dors.

-       Fotografia digital:

vickyhuerta.santadorotea@gmail.com

Jocs florals 2013(3)

PREMI SALVADOR ESPRIU DE POESIA 2013

 TEMA :

   Lliure

 MODALITAT:

 “Fes el teu videoclip!”

 TÈCNICA:

1.   Trieu una música que us agradi (pot ser pròpia o d’altri)

2.   Feu de lletristes: Elaboreu la vostra lletra i adapteu-la a la música que hàgiu triat. Recordeu d’ajustar ritme i rimes per dotar la vostra cançó de major perfecció i bellesa.

3.   Busqueu un entorn/s que us agradi i feu d’actors, músics, actrius i cantants...

4.   Graveu música i lletra i elaboreu el vostre videoclip (és imprescindible que tots els integrants del grup hi apareguin). Recordeu que la gravació (tant d’escenes, com la part musical) han de ser de creació pròpia i inèdita.

                 

 PRESENTACIÓ:

5. Envieu les vostres creacions abans del 5 d’abril a les següents adreces de correu electrònic:

1r. i 2n. ESO: pilarrodasantadorotea@gmail.com

3r. i 4t. ESO: mariajose.santadorotea@gmail.com

Jocs Florals 2013(2)

PREMI PERE CALDERS DE NARRATIVA 2013

      TEMA: “El final perfecte”

         El relat que us proposem acabar és el següent:

      

       Judici precipitat

Una vegada vaig rebre una flor roja, i no sabia si era una amenaça o el testimoni delicat d’una admiradora. Posats a triar, vaig quedar-me amb això darrer (perquè vaig més curt d’enamorades que d’enemics) i ja em feia tot de càlculs feliços a base d’entrevistes deliqüescents, quan va trucar a la porta i aparegué un missatger d’aquests que van amb moto. El cor em va bategar de pressa. 

                                                 Pere Calders

1. Presentació:

   Els treballs han de presentar-se així: 

- Text (encapçalat per un pseudònim i el títol de l’obra)

- Sobre ( que contingui el Pseudònim/ Nom i cognoms del/la participant / Títol de l’obra / Curs i aula). A la part externa del sobre només ha de constar el pseudònim i el curs.

  

   

                  

                  

Jocs Florals 2013

Nois i noies... amb vosaltres: les bases dels Jocs Florals  de l'escola d'aquest curs! 
Animeu-vos i espero les vostres creacions abans del dia 5 d'abril!
Som-hi!

PREMIS SANT JORDI  2013

CONVOCATÒRIA dels JOCS FLORALS COL.LEGI SANTA DOROTEA

BASES DE PARTICIPACIÓ

PREMI DE NARRATIVA PERE CALDERS:

“Escriu el final perfecte”

PREMI DE POESIA SALVADOR ESPRIU:

“Fes el teu videclip!”

PREMI MIRÓ DEL CINEMA I LES ARTS PLÀSTIQUES

1) Podran optar als premis tots els alumnes de l’escola a partir de PRIMER d’ESO  i fins a QUART D’ESO.

2) Els treballs han de ser redactats en llengua catalana o castellana.

3) Els treballs es presentaran mecanografiats, en format digital (VIDEOCLIP)  i paper. En aquest  últim cas, els/les professors/es de llengua seran els/les encarregats/es de fer-ne una selecció prèvia, corregir-los i fer-los arribar al jurat.

4) Les redaccions en prosa han de tenir una extensió aproximada  de 250 mots.

5) Cada participant ha de presentar, obligatòriament, com a mínim un treball.

6) Les obres presentades han de ser rigorosament inèdites i originals. Poden presentar-se treballs realitzats a classe durant aquest curs, sempre que hagin estat elaborats de forma individual (excepte els realitzats en format CINEMA).

7) Els treballs han de presentar-se de la manera següent:

- Text (encapçalat per un pseudònim i el títol de l’obra)

- Sobre ( que contingui el Pseudònim/ Nom i cognoms del/la participant / Títol de l’obra / Curs i aula). A la part externa del sobre només ha de constar el pseudònim i el curs.

La realització i lliurament de l’obra es farà seguint les pautes marcades pel professorat de llengua a cada classe i curs.

8) Les obres en format CINEMA/ VIDEOCLIP, encapçalades  pel títol de la categoria a la qual s’opta (p.ex: PREMI DE POESIA SALVADOR ESPRIU), el títol de l’obra, el nom i cognoms dels participants i el curs ; cal adreçar-les a les següents adreces de correu electrònic:

1r. i 2n d’ESO: pilarrodasantadorotea@gmail.com

3r. i 4t. ESO: mariajose.santadorotea@gmail.com

  

9) La data límit de  lliurament de treballs : 5 d’abril de 2013

10) La publicació del veredicte i el lliurament de premis es farà el dia de Sant Jordi d’enguany:  23 d’abril de 2013

11) El jurat es reserva el dret de no acceptar un treball que cregui que no és original de l’alumne/a.

Ausiàs March(3)

És l'amor un element important en la teva vida?

Per poder formar-te una idea clara, o més clara , sobre la teua opinió respecte a l’amor, assigna a cada pregunta un número segons la freqüència amb què te l’has plantejada:

1 Me la plantejo molt sovint

2 No se m’havia ocurregut però resulta interessant.

3 No m’interessa en absolut.

_  És imprescindible l’amor per a viure?

_  Si l’amor és un art, ¿aquesta s’aprèn o és intrínseca a la naturalesa humana?

_  L’amor és un sentiment exclusiu de les persones o es troba  també en els animals?

_  ¿Es pot situar l’amor dins una escala de valors on apareixen èxit, prestigi, diners,    ºººdiversió, família, professió?

_ ¿ Pot ser l’amor una solució o una via per a escapar de l’angoixa de la soledat?

_ ¿L’amor és un sentiment que perdura, o després d’un temps arriba la seva fi?

_ ¿Quina relació s’estableix entre el sentiment amorós i la raó última de la nostra existència?

És l’amor un art? Si és així, requereix coneixement i esforç. El primer pas es prendre consciència que l’amor és un art, de la mateixa manera que també ho és el viure; si desitgem aprendre a estimar, hem de procedir de la mateixa manera com procediríem si volguéssim aprendre qualsevol altre art: música, pintura, fusteria o l’art de la medicina o de l’enginyeria.

El procés d’aprenentatge d’un art pot dividir-se convenient-ment en dues parts: l’una, el domini de la teoria; l’altra, el domini de la pràctica. Si vull prendre l’art de la medicina, he de conèixer en primer lloc els fets relatius al cos humà i a les diverses malalties. Una vegada adquirit tot aquest coneixement teòric, no sóc encara competent en l’art de la medicina. Sols hi esdevindré un mestre després d’una gran pràctica, fins que arribarà un moment que els resultats del meu coneixement teòric i els de la meua pràctica es fondran en un de sol: la meva intuïció, l’essència del mestratge de qualsevol art. A part de l’aprenentatge de la teoria i de la pràctica, cal un tercer factor per a esdevenirun mestre en qualsevol art –el mestratge d’aquesta art ha d’ésser un assumpte d’una gran importància; no hi ha res en el món tan important com l’art. Això és vàlid per a la música, la medicina, la fusteria –i per a l’amor. I tal vegada radica aquí el motiu que la gent de la ostra cultura només en comptades ocasions intenta d’aprendre aquest art, a despit de llurs fracassos evidents. Malgrat el profund anhel d’amor, gairebé totes les altres coses tenen més importància que l’amor: èxit, prestigi, diners poder –dediquem quasi tota la nostra energia a descobrir la forma d’assolir aquests fins i pràcticament gens a aprendre l’art de l’amor.

                                               L’art d’estimar. FROMM, E. 1980